SUGERENCIAS ANTES DE LA PRESENTACIÓN DE UN VIDEO, AUDIO O INTERACTIVO.

n  Pedir a los alumnos en una hoja de trabajo en su cuaderno escriban ideas e hipótesis sobre el tema a tratar. Con el formato a tres columnas indiquen  la utilidad del mismo: “LO QUE SÉ, LO QUE QUIERO SABER y LO QUE APRENDÍ.” Este formato facilitará la organización de         los trabajos de los alumnos. En esta primera parte llenarán la columna titulada: “LO QUE SÉ” donde podrán escribir lo que saben  del tema a tratar.

DURANTE LA PRESENTACIÓN DEL VIDEO, AUDIO O INTERACTIVO.

n  Pedirles escriban en la siguiente columna de tres a cinco detalles específicos del mismo, uno del principio,  dos o tres del medio, y uno o dos del final. Con esto se logran dos objetivos: uno, que los alumnos pongan atención durante el segmento, y dos, que estén alerta a las respuestas que se les han pedido.

n   Nota: En ocasiones, se recomienda ver el video al final del tema, para que los segmentos sean utilizados para integrar un todo o recapitular el tema.

DESPUÉS DE LA PRESENTACIÓN DEL VIDEO, AUDIO O INTERACTIVO.

n  Pedirles a los alumnos que escriban algo nuevo que hayan aprendido del video, en la tercera columna de su hoja de trabajo, y luego que intercambien sus hojas con otros compañeros. En la hoja “del compañero”, pedirles que anoten otro dato importante. Repetir esto dos o tres veces y hacer que las hojas regresen a manos del “dueño”.

      Los alumnos, sin saberlo, habrán contribuido con sus compañeros a incluir datos que tal vez otros no hayan tomado en cuenta. De esta forma, el proceso de aprendizaje se habrá hecho divertido y colaborativo.

Sugerencia de formato.

RECURSO	LO QUE SE	LO QUE QUIERO SABER	LO QUE APRENDI
VIDEO
AUDIO
INTERACTIVO
LIBRO DE TEXTO